جديد الثانوية 
belahouan, khenfouf, lezar, sabouni , ramoul,



 
   الصفحة الرئيسية
   كــلمـــة السيـــد المــديـــر
   معــرض الــصور
    النظام الداخلي
   الرزنـــامة الدراســـية
   الحيـــاة الـــدراســـية
   النشـــاطات الثقافيــة و الــريـــاضية
   النشر والمجلات
   نتائج شهادة التعليم المتوسط و البكالوريا
   التسجيل للسنة الدراسية 2009/2010
   التسجــيل عبر الإنترنت
   اتصل
   عنـــوان الثانـــوية
 خاص بالطلبة :
  الأسم :      
  كلمة السر :      
النظام الداخلي "الجانب التربوي"

    

الثانوية الخاصة "رمسيس سكول "مؤسسة للتربية و التعليم ، تدرس طورين من التعليم - المتوسط و الثانوي  أنشأت بقرار إعتماد رقم 75 صادر من وزارة التربية الوطنية بتاريخ  في 08 جوان 2005

      تشمل المؤسسة التعليم بطوريه المتوسط و الثانوي ، بالنظامين النصف داخلي والداخلي .وهي مسيرة وفقا للبرامج الرسمية المقررة من طرف وزارة التربية الوطنية.



  مــــــدخـــــــل

كل تلميذ يسجل في المؤسسة يخضع لهذا النظام الذي بين أيدكم، يعرف بالقانون الداخلي للمؤسسة، يقوم الأب أو الوكيل الشرعي بقراءته و الإطلاع على محتواه ، ثم يوقع عليه و يقدمه للمصادقة في الدوائر الرسمية ، و يكون بذلك قد وافق على ما جاء في هذه الوثيقة دون تحفظ ، ويتحمل كامل المسؤولية الأبوية و المدنية اتجاه المؤسسة .

 نظـــام مؤسستنا يتكون من خمسة ( 05 ) مــــواد :

 01 ) حقوق و واجبات التلميذ

 02 ) تنظيم الحياة الجماعية

 03 ) احترام التنظيم المطبق

 04 ) خدمة النظام الداخلي 

 05 ) معلومات عامة و إدارية



Haut de la page.   

  المادة الأولى حقوق وواجبات التلميذ

 

1.1.1  حق التلميذ

        التلميذ له كامل الحق والحرية في التعلم والتعبير . الثانوية مكان للتربية والتعليم وكذا الحياة الاجتماعية ، التي تسمح بالنجاح الدراسي لكل تلميذ . كما أنّها فضاء  للتمرن على تحمل المسؤولية الفردية والجماعية ،وإعلام المواطن .  1.1.2  حق تكوين جمعية

        في أوقات الفراغ  يستطيع التلاميذ، وبدون أي إكراه أو تدخل خارجي ، تكوين جمعية بموافقة  مجلس إدارة الثانوية . هذه الجمعية يجب أن تتصل مسبقـاً بالإدارة العامة للمؤسسة لإعلامها بنظامها ومشروعها السنوي .

1.1.3  حق الاجتماع     

      قبل كل اجتماع يتقدم ممثل أو ممثلي التلاميذ أو حتى الجمعية بطلب الى الإدارة على الأقل بعشرة ( 10 ) أيام لتتم        الموافقة عليه .  

1.1.4حق الانخراط في نظام الإعلام الآلي:

 النظام المرتبط عبر شبكة المؤسسة في Web  ( الانترنت أو الانترانت ) هو مجال خاص جدا بالبيداغوجيا . التلميذ الذي يستعمل الحاسوب لا يسمح له نهائيا زيارة هذه المواقع .  كل تدخل أو تعديل في نظام الحواسيب ممنوع منعًا باتـــًا .

 المحافظة والعناية" الخاصة" مطلوبة عند استعمال ا لحواسيب ، كما يمنع استعمال أو إدخال أي نوع من الألعاب الالكترونية أو إرسال رسائل خاصة ، كل تلميذ سيكون له رمز خاص ويتحمل كامل المسؤولية إن صدر منه أي خطا.

2.1   واجبات التلميذ :

 1.2.1المواضبة و الحضور : المستمر ستكون أولوية الأولويات و قاعدة أساسية للانضباط داخل المؤسسة ، ويجب أن تكون محترمة من طرف جميع التلاميذ على اختلاف أعمارهم و مستوياتهم  .  كما أنها تعني المشاركة في جميع الواجبات المدرسية ، احترام المواقيت و كذا شروط و محتوى اختبارات التقويم. ويمنع عن أي تلميذ تجاهل أو إهمال   أي جزء من البرنامج الدراسي أو الانحياز لحضور بعض الدروس .

2.2.1  الغيابات :

  كل غياب متوقع يجب الإعلان عنه فورا من طرف ( ولي التلميذ ) المسؤول عنه ، وهذا بالاتصال بالسيد مستشار التربية ( المراقب العام سابقا ) عن طريق أرقام هواتف المؤسسة المذكورة لاحقا :  

                      هاتف : 05  63  86  031  أو هاتف فاكس :   64  64  86  031

 وفي حالة الغياب بسبب مرض معدي، يجب تبرير ذلك بشهادة طبية الى إدارة المؤسسة .

 في حالة أي غياب ، ومهما كانت مدته ، يجب على التلميذ إحضار وثيقة تبرر غيابه ( رسالة خطية ممضية من طرف الولي الشرعي للتلميذ، شهادة طبية، استدعاء......) . الوثيقة ومدة الغياب تسجلان على البطاقة المدرسية للتلميذ من طرف مستشار التربية قبل التحاقه ثانية بقسمه .

 في حالة غيابات متكررة وغير مبررة يستدعى ولي التلميذ (الأب أو الوكيل) عن طريق البريد أو الهاتف

  3.2.1التأخـــــر :

   المواظبة من طرف التلميذ دليل على احترامه للأستاذ وزملائه في القسم ، وكل تأخر قد يؤثر على الحياة المدرسية ويعرقل السير الحسن للدرس .

 -  تأخر4/1( ربع) ساعة يعتبر غياب والتلميذ المتأخر يبقى في قاعة الدوام .

 -  كل تلميذ متأخر يجب عليه الحضور الى مكتب مستشار التربية قبل التحاقه بقسمه ، أين يسجل على

    بطاقته ساعة وصوله الى الثانوية و يرفق بتذكرة دخول للسماح له بالدخول الى القسم ( بدونها لا

  يستطيع الالتحاق بالقسم )

  - كل التأخرات تحسب وتكرارها قد يؤدي الى الفصل النهائي من المؤسسة .

4.2.1الاعفاء من التربية البدنية و الرياضية :

    دروس التربية البدنية والرياضية لا تخرج عن البرنامج الدراسي والحضور إليها واجب وإجباري  و المواظبة عليها تدخل في حساب النتائج الدراسية في كل ثلاثي .

       كل غياب عن دروس التربية البدنية والرياضية يجب تبريره بشهادة طبية من  طرف طبيب، غياب  مدة شهر يستدعي زيارة  الطبيب المدرسي المتعاقد مع المؤسسة ، وفي حالة عدم التوافق  القرار النهائي يكون لطبيب المدرسة .

     الإعفاء من التربية البدنية يعني عـد م ممارسة نشاط بدني وليس الانقطاع الكلي عن الدروس

    ( تحكيم ، تسيير مقابلات إلاّ في حالة الإعاقة يكون الإعفاء كامل السنة الدراسية .)

 

 

 5.2.1العمل المدرسي :

     التلاميذ مجبرين على إنجاز الأعمال التطبيقية المطلوبة أو المعطاة من طرف الأساتذة. كما أنهم  ملزمين بإحضار    كل ما يلزمهم من أدوات مدرسية ،لأن أي إهمال أو لامبالاة قد تعرقل سير الدروس  بصفة حسنة و قد تؤدي إلى طرد التلميذ من القسم .

   أي تلميذ غاب عن الدرس يجب عليه استدراك ما فاته في ا قصر الآجال .  

  يجب على التلاميذ الخضوع لجميع أنواع اختبارات التقويم ( فروض منزلية، فروض في القسم أو امتحانات..) وللأستاذ كامل الاختيار في كيفية تقويم التلاميذ الغائبين ( بتبرير أو بدونه ) .

6.2.1. التلاميذ ملزمون : بالتخلي عن الدروس التدعيمية التي لا تسمح بها المؤسسة أو لا تؤطرها و هم ملزمون كذلك مهما كان مستواهم التعليمي بإنهاء السنة الدراسية إلى غاية الإعلان الرسمي بتوقف الدروس و الذي تحدده الإدارة و القوانين الجاري بها العمل و المؤسسة بذلك تتبرأ من نتائج التحصيل المدرسي للتلاميذ الذين يُخلُّـون بهذه المادة كشرط عضوي لترسيخ مبدأ وجوب أن يكون التلميذ ذو مردود تحصيلي لا يعرقل المجهود الجماعي للمؤسسة

 و التلاميذL’élčve doit étre performant .

7.2.1 النشـاط الثقافي و الرياضي  : يعد من أهم دعائم العمل البيداغوجي و عليه فإن جميع التلاميذ على اختلاف مستواهم التعليمي و اختلاف جنسهم ملزمون بالانخراط في النشاطات كل حسب رغبته.


Haut de la page.   

  المادة الثانية تنظيم الحياة المدرسية

 1.2السلوك و الهندام :

           كل تلميذ داخل المؤسسة ملزم بالتصرف بسلوك جيد ومهذب أي يجب عليه الابتعاد عن الكلام البذئ ، والفوضى أثناء الحوار مع زملا ئه. كما انه ملزم بالمساهمة في نظافة المؤسسة حتى يتسنى للجميع العمل في وسط صحي ونظيف ( مثلا رمي الأوراق أو أي شيء على الأرض لأنه توجد سلات المهملات ) باختصار "يجب على التلميذ التحلي بروح المسؤولية " .

    تعتمد المؤسسة نظام اللباس الموحد ، و يختص مجلس الإدارة باختيار الزي المناسب لكل فصل و مستوى دراسي ، ويكون التلاميذ ملزمون بارتداءه و المواظبة عليه .

  وضع القبعات أو النظارات الشمسية   في مختلف مرافق المؤسسة غير مسموح به .

    لا يسمح للتلاميذ التصرف بأي سلوك يثير الفوضى أو المشاكل داخل المطعم  أو الكافيتيريا الأمر الذي  قد يخل بنظام العمل في هذه الأماكن ، والعقوبات ستكون صارمة اتجاه المشاغبين تصل حد الطـــرد.

 1.2.2التوقيت وخرجات التلاميذ :

   الدخول إلى المؤسسة لا يكون إلا عن طريق المدخل الرسمي للمؤسسة ويمنع استعمال أي طرق أخرى للوصول إلى الداخـــل (تسلق جـدار أو بــاب............ ..)

    مواقيت الدروس محددة عن طريق جدول التوقيت الأسبوعي الخاص بكل قسم وكل التلاميذ ملزمين باحترامها، ويمنع  عليهم البقاء خارج المؤسسة أي الالتحاق فورا بفناء الثانوية عـند وصولهم .

    في بداية كل حصة ينتظر التلاميذ ، في الفناء، الأستاذ (ة)  الذي يصطحبهم إلى القسم .

   توجد قاعة مداومة وضعت تحت تصرف التلاميذ أثناء وقت فراغهم لانجاز بعض أعمالهم . في وقت الراحة بين الحصص يبقى التلاميذ في الفناء أو مقهى المؤسسة تحت مسؤولية المساعدين التربويين (المراقبين) ،وعند نهاية الدوام حسب جدول التوقيت يلتحقوا بمساكنهم تحت مسؤولية عائلاتهم بعدما تكون هاته الأخيرة قد أودعت لدى مصالح المؤسسة تصريح شرفي بخط اليد ومصادق عليه .  مدة الدروس محددة ب55 دقيقة

  أثناء وجودهم في القسم يكون التلاميذ تحت مسؤولية الأساتذة ،وفي الأوقات الأخرى يكونون تحت مسؤولية المساعدين التربويين

  يمنع نهائيا الجلوس أو الانحناء على نوافذ وشرفات الطابق الأول والثاني و الثالث .

 

 2.2.2.الخرجات الاستطلاعية للتلاميذ :

تعد الأنشطة الثقافية و الرياضية وكذا الخرجات البيداغوجية أعمالا مكملة للدروس يلتزم التلاميذ بالمواظبة عليها

 وآدائها ، وموافقة الأوليـاء على القانون الداخلي تمثل ترخيصًا بذلك .

 2.2   الأمـــــــــن :

     تبعا للتشريعات والتنظيم المعمول بها داخل المؤسسات التربوية الخاصة الجانب الأمني ، يمنع   منعا باتا جلب أي     نوع من المواد التي تكون فيها خطورة على المؤسسة وحتى  على التلاميذ أنفسهم  مثل هذه المواد ( مواد سامة ، مواد قابلة للاشتعال ، مشروبات كحولية مصابيح تعمل بأشعة الليزر قنابل مسيلة للدموع .....) والقائمة طويلة لا يمكن تحديدها

   تطبيقا للنشرة الوزارية استعمال الهاتف الخلوي (المحمول أو الجوال ) ممنوع نهائيا في المؤسسات العامة والخاصة .

3.2  النقل المدرسي : وفرت المؤسسة خدمة النقل المدرسي وعلى التلاميذ المستعملين لهذه الحافلات الصغيرة المحافظة عليها. كل تصرف غير لائق من طرف أي تلميذ يسيء عن طريقه إلى السائق أو احد من مستخدمي النقل    أو يضعهم في خطر يحرم من استعمال الحافلة فورا من قبل السائق.

 من جهتها الإدارة تتخذ إجراء الطرد النهائي من النقل المدرسي وتحتفظ بحق المتابعة القضائية في حالة  وجود ضرر يستوجب ذلك.

2 .4حق النقل خلال الامتحانات الرسمية : تضمن المؤسسة نقل أبنائها المترشحين للامتحانات الرسمية ، سواء شهادة التعليم المتوسط أو شهادة البكالوريا ، طيلة الفترة المحددة رسميا للامتحانات .

و ذلك من مركز الإجراء إلى المؤسسة لضمان وجبة الغداء و قسط من الراحة، ثم من المؤسسة إلى مركز الإجراء لمواصلة الامتحان.

يتحمل الأولياء مسؤولية نقل أبنائهم كل يوم صباحًا و مساءًا بعد نهاية الامتحانات المبرمجة لذات اليوم .   

       تبعا لكل ما سبق وفي إطار تفادي المشاكل والاخطار، اتبعت المؤسسة بعض الإجراءات وهذا تبعًا لما يخوله القانون :

   - في حالة سرقة مال أو أي شيء غالي الثمن المؤسسة لا تتحمل المسؤولية .    

 - نظرا لتزايد عمليات السطو و السرقة يرجى من عائلات التلاميذ عدم السماح لأبنائهم حمل مبالغ مالية كبيرة                  أو مصوغات ذهبية أو أي شيء ذو قيمة كبيرة ، و في حالة فقدان أي شيء في المؤسسة يجب الإخبار عنه للتحقيق.

-          يمنع التدخين أو استعمال أي نوع من التبغ في المؤسسة .

-          يجب على التلاميذ المحافظة على عتاد المؤسسة الموضوع تحت تصرفهم ، وفي حالة إتلاف أين من الوسائل يتحمل أولياء التلاميذ  كامل المسؤولية لإصلاح الضرر أو جلب عتاد جديد . وقد ينتج عن هذا التصرف إقصاء التلميذ من المؤسسة .

كل استعمال مفرط أو خاطئ لوسائل الإطفاء أو الغاز قد يعرض المؤسسة ومن فيها إلى خطر كبير وعليه قد يتم إقصاء المتسبب في العمل .


Haut de la page.   

  المادة الثالثة احترام التنظيم المطبق

3العقوبات والإقصاءات المدرسية :    

       المقاييس المعمول بها في إصدار العقوبات تكون فردية ومتناسبة مع نوع الخطأ الذي يرتكبه التلميذ والخطر الذي قد يسببه.

3/1/1) مخالفات في القانون الداخلي : العقوبات تكون على النحو التالي :

-          طلب اعتذار شفوي أو كتابي

-          تسجيل على البطاقة التربوية

-          فروض إضافية 

3/ 1/2) المخالفات الخطيرة : الاقصاءات الإدارية تكون كما يلي :

   - إنذار شفوي أو كتابي من طرف مدير المؤسسة

   - توبيخ في حضور أوليائه

   -  إقصاء مؤقت مدة ثمانية ( 08) أيام

   -  إقصاء مؤقت مدة شـــهــر

   -  إقصاء  نهائي بعد قرار مجلس الإدارة

   2.3  لجنة التوعية والإصلاح :

       هذه اللجنة لها دور لتوعية التلاميذ  بالإخطار والأضرار التي قد تنجم عن أفعال غير مسؤولة وطائشة من طرفهم ، وكذلك شرح القواعد التي تقوم و تسير عليها المؤسسة حتى يتسنى لهم فهمها وعدم الإخلال بها . وهي أيضا تلعب دور الوساطة ، وتشارك برأيها عـند اصدارالعقوبات من طرف إدارة المؤسسة   .



Haut de la page.   

  المادة الرابعة : خدمة النظام الداخلي

 

1.4قاعة التمريض :

       هذا الفضاء وجد من أجل الإعتناء بالتلاميذ في حالة ظهور بداية مرض أو حادث ، أين يؤخذ التلميذ بمعية مساعد التربية أو أستاذ(ة ) لتلقي الإسعاف الأولي  .

- الحالات الاستعجالية  تكون معلنة إلى إدارة المؤسسة ، وعـند الضرورة يؤخذ التلميذ الى المستشفى

 القريب من المؤسسة ( إذا كان بالإمكان - وتحت طلب خاص ومعلن من قبل عائلة التلميذ المريض –

يؤخذ التلميذ إلى قطاع صحي من اختياره . تكاليف نقله إلى المستشفى تكون على عاتق عائلته )

-          يقوم المسؤول عن التمريض أو إدارة المؤسسة بإخبار العائلة في أقصى سرعة .

-          كل تلميذ مريض يريد العودة إلى بيته يطلب إذن من الإدارة.

-          من العناية أكثر بالتلاميذ المرضى يرجى منهم أو من أوليائهم الشرعيين إحضار جميع الأدوية

 مع الوصفات الطبية التي تكون فيها مواقيت وكيفية اخذ الأدوية، والمقيم على التمريض يعتني بإعطائها إلى المريض في مواقيتها.

  و لتسهيل عملية التمريض وضعت وثيقة سرية في القاعة يملؤها ولي التلميذ بجميع المعلومات وتسلم في بداية السنة الدراسية .

  من اجل مصلحتهم يجب على التلاميذ عدم التهرب من الفحوصات الطبية.

 خدمة التمريض تكون من 08.00 إلى  17.00 مساءاً . مع دوام ليلي من 20.00 الى  07.00 صباحاً .

                                      

2.4  المساعدات في حالا ت الحوادث :

       كل حادث ، يكون أثناء دروس ( التربية البدنية والرياضية ، التعليم العام أو إثناء انجاز أعمال في  المخبر..) أو في أي مكان في المؤسسة( الفناء، المطعم المدرسي أو المرقد..الخ)، يجب الإعلان عنه فورا إلى أحد المسؤولين  في إدارة المؤسسة( الأستاذ(ة) ،مستشار التربية،المساعد التربوي).

  يجب تحرير تقرير مفصل عن الحدث يسلم إلى الإدارة. من جهتها عائلة المتضرر تقدم شهادة طبية

تصف فيها حجم الضرر إلى أمانة المؤسسة في اقرب الآجال .

            بعض الحوادث المدرسية يمكن اعتبارها حوادث عمل :

    *الحوادث التي تقع للتلاميذ في المؤسسة أثناء تواجدهم في الفناء " في وقت الراحة ، أثناء  النشاط الرياضي والبدني أو عــند تغيير الأقسام بين الحصص التربوية

*الحوادث التي تقع للتلاميذ أثناء تواجدهم في الورشات أو المخابر لتلقي الدروس التطبيقية .

  كذلك في الأيام الدراسية التي تكون في إطار خرجاتهم الدراسية ( الأخذ بعين الاعتبار انتقالهم  من مقر سكناهم الى مكان اليوم الدراسي) . مطبوعات " حوادث العمل " تعود إلى مصحة التمريض قبل الذهاب الى المستشفى أو الطبيب .

 الحوادث التي تقع أثناء مواجهة في الجمعية الرياضية ، أستاذ التربية البدنية و الرياضية  يتكفل بالإعلان عنها ، لكن الشهادة الطبية التي تصف نوع الجرح يجب أن تودع في أمانة إدارة  المؤسسة من طرف العائلة في 24 ساعة .

    و إن أرادت العائلة اخذ نسخة من إعلان الحادث تطلبها من الإدارة.

 

    3.4  التأ مينات :

              التأمين المدرسي للتلميذ إجباري و ضروري ، لذا يطلب من عائلات التلاميذ الحرص على  تأمين أبناءهم ضد الحوادث  في إطار  تمدرسهم .

     4.4المــــــكتـــــبـــــة :

             الدخول الى المكتبة للعمل مرتبط بمواقيت محددة خاصة بكل قسم على حدا ، ويجب على التلميذ احترام هذه المواقيت .  المكتبة فضاء للانتفاع الكتب، المجلات، الجرائد وحتى البرامج الخاصة بالإعلام الآلي...الخ في عين المكان . وتوجد كتب تحت تصرف التلاميذ للإعارة والعمل بها في البيت لمدة 15 يوم . القائمة الخاصة بهذه الكتب    ستكون معلقة في المكتبة . كما ستخصص ساعات لفتح المكتبة وأي دخول إليها خارج هاته الأوقات ممنوع .

   كل إتلاف للكتب أو تأخير في إرجاعها يعتبر مخالفة، وعلى المتسبب في الإتلاف تعويض الغرض الضائع حتى يتسنى للجميع الانتفاع بالكتب. حتى يكون العمل مثمر في المكتبة يجب على التلاميذ  توفير جو الهدوء الكامل .

 

 

  5.4 الكافيتيريا :

            خدمات الكافيتيريا في الأساس مخصصة للتلاميذ وكل مشترياتهم ومقتنياتهم تكون من المسير لهذا المكان ، وأوقات العمل بها ستكون معلنة

  6.4المرقد :

      مرقد مؤسسة "رمسيس سكول " التلاميذ المسجلين القادمين من بلديات خارج ولاية  قسنطينة ، والحالات المسجلة في النظام الداخلي التي تستوف الشروط تستوجب دراسة حسب الأماكن المتوفرة

4.6.1     شروط القبول في النظام الداخلي :

 – حقوق التسجيل تدفع مع إتمام الإجراءات الأخرى

-          التسجيل يكون لكامل السنة الدراسية

-          في حالة الانسحاب المصاريف لا تعوض

-          الأغراض اللازمة للإقامة في الثانوية لا توفرها المؤسسة ( الأغطية....الخ ) و قائمة أغراض التلميذ تكون

 مرفقة لهذه الوثيقة.

 المؤسسة تضمن تنظيف ملابس وكل أغراض التلميذ لكن مواد التنظيف يجب أن توفر من قبل الأولياء أثناء زياراتهم لأبنائهم في أخر الأسبوع

4.6.2        كل التلاميذ المسجلين في النظام الداخلي و الذين يسكنون خارج ولاية قسنطينة يكون لهم ممثل في

فيها مهامه هي كالتالي:

-          تمثيل الأولياء أمام إدارة المؤسسة

-          يكون الوصي على التلميذ في أي مناسبة

-          يستقبل التلميذ عنده في أخر الأسبوع وفي حالات أخرى مثل :

         -  إغلاق المؤسسة بصفة إجبارية

         -   مرض التلميذ (ة)

         -   في حالة الطرد المؤقت أو النهائي للتلميذ(ة)

-    هذا الممثل للولي لا يتخلى عن مسؤولياته إلا في حالة إيجاد ممثل آخر من طرف الأولياء

4.6.3        في التنظيم المعمول به، المرقد يشمل غرف جماعية مزودة بأسرة للنوم ودواليب فردية لحفظ الملابس وأغراض أخرى. وضعت قاعات الدراسة والكتب والقواميس تحت تصرف التلاميذ في أوقات

الدراسة المسموح بها. يستفيد التلاميذ أثناء إقامتهم  في المؤسسة من (  فطور الصباح ، وجبة الغذاء ، الدراسة ، وجبة العشاء والنوم ) والمواقيت الخاصة ستكون معلن عنها في الأماكن المناسبة .

لا يستطيع تلاميذ النظام الداخلي الالتحاق بغرفهم وقت الغذاء أو الاثنين بعد الظهر.

4.6.4        من اجل استقبال التلاميذ ،المرقد مفتوح طول الأسبوع ، حتى في أخره إن أرد التلميذ ذلك . أيام الخميس والجمعة  يبقى التلاميذ بصفة عادية ملزمين بالقانون الداخلي للمؤسسة و لا يغادرون المؤسسة نهائيا . عند مغادرتهم للمرقد يعود التلاميذ إليه يوم الجمعة مساء مابين 17.00 و 18.00 وإلا يوم السبت بتصريح  خطي من طرف ممثل الأولياء أ وأولياءهم نفسهم .  عشية العودة من العطل يستقبل التلاميذ

في المرقد ما بين 17.00  إلى 20.00 . وللمغادرة يستطيع التلميذ الخروج مباشرة بعد نهاية آخر حصة

التي تسبق العطلة ، أو الخميس بعد الظهر ( دائما بتصريح خطي من طرف الأولياء )  

                 في حالة عدم وجود سبب للخروج من المؤسسة لا يسمح لأي تلميذ بالمغادرة. لكن في الحالات اللازمة

          والخاصة جدا يتقدم ولي التلميذ بطلب إلى مدير المؤسسة لخروج استثنائي ، وغير ذلك لايسمح لأي

         ولي أخذ ابنه.

4.6.5        زيارات التلاميذ مسموحة فقط لآبائهم و الممثلين المختارين من طرف الآباء بموافقة الإدارة طبعا لا يسمح للتلاميذ استعمال الهاتف لمكالمات شخصية و ذلك حتى يتسنى لعمال الدوام استعماله في الحالات

        الضرورية.    

     7.4 التلقيح إجباري وفي حالة مرور شهــر لا يقبل تلميذ(ة) لم يستوف كل تلقيحاته( مراجعة بطاقة       التمريض الخاصة ضرورية )

    التلاميذ الذين يعانون من أمراض يجب الإعلان عنها عـند مسؤول التمريض ، لأنه في الحالات الاستعجالية  يجب أخذهم إلى المستشفى القريب . في توجهيه إلى مصلحة استشفائية معينة بطلب من عائلته



Haut de la page.   

  المادة الخامسة معلومات إدارية عامة

 

1.5 نظام التمدرس العام : الثانوية لا تقبل التلاميذ المعدين بمعدل أقل من 08.50 /20 عدا الحالات الخاصة جدّاً  و التي يبت فيها المجلس البيداغوجي .

2.5 الوثائق المدرسية : الوثائق المطلوبة لتسجيل أي تلميذ يجب أن تقدم من طرف أولياء هذا الأخير أثناء إتمام عملية التسجيل في بداية العام الدراسي . من جهتها إدارة الثانوية لها كامل الحق في الاحتفاظ بالوثائق

المدرسية في نهاية العام الدراسي ( شهادة مدرسية ، أو كشف النقاط في نهاية كل ثلاثي الخ.) ولا تقدمها           إلى   طالبها في حالات :

إذا تم تسجيل التلميذ بوثائق فيها إشكالات أو غير مطابقة لما هو مطلوب وفي هذه الحالة يتحمل الأولياء كامل المسؤولية القانونية أمام هذا التصرف  

5.3حرمان التلاميذ الذين لا يدفعون كامل مستحقاتهم في الآجال التي يحددها النظام الداخلي أو الاتفاقات الثنائية ، من جميع الوثائق الإدارية و البيداغوجية الرسمية.

4.5 الاتصال : من اجل تسهيل عملية الاتصال يرجى من الأولياء ترك ظرف عليه العنوان الشخصي للاتصال به في الحالات التي تستوجب ذلك. في حالة انفصال الوالدين يترك الوصي على التلميذ عنوانه والطرف الأخر يتصل بمستشار البيداغوجيا لأخذ المعلومات .

5.5العلاقة بين الطاقم التربوي و البيداغوجي

 يلعب مستشار التربية والبيداغوجيا دور المتابعة التربوية للتلاميذ والعمل من اجل توفير  النجاح لهم ، كذلك ممثلي التلاميذ الذين هم الواسطة بين الأساتذة ،التلاميذ والإدارة ، بالاعتماد على توجيهات ومساعدة مستشار البيداغوجيا واجتماعاتهم كل هذا يساعد على تنظيم العمل في التربوي في المؤسسة .  


Haut de la page.   

رمسيس سكو ل 2008 جميع الحقوق محفوظة - إنجاز أم أسي